Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности – «История в датах и фактах»
разработана для занятий с обучающимися 10-11 класса в соответствии с новыми требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования с учетом
образовательного процесса школы, может реализоваться в рамках раздела учебного плана
«Внеурочная деятельность».
По учебному плану внеурочной деятельности «История в датах и фактах» в 10-11 х классах:
10 класс – 34 часа (34 учебные недели, 1 час в неделю);
11 класс – 34 часа (34 учебные недели, 1 час в неделю);
Цель:
- образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и
определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей
страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной
и социальной деятельности.
Задачи:
формирование у молодого поколения исторических ориентиров самоидентификации в
современном мире, гражданской идентичности личности;
овладение учащимися знаниями об основных этапах развития человеческого общества в
социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах;
усвоение интегративной системы знания об истории человечества при особом внимании к
месту и роли России во всемирно-историческом процессе;
воспитание учащихся в духе уважения к истории своего Отечества через уважение к заслугам
отдельных исторических деятелей.
Для контроля знаний предусмотрены:
Класс
Тестирование
10 класс
2
11 класс
2
Основной формой организации учебного процесса является урок, который
включает
разнообразные
виды
самостоятельной
работы:
составление
плана,
сравнительных таблиц, решение и составление познавательных задач, работа с
дополнительной литературой, школьная лекция, уроки-практикумы.
Планируемые результаты
Результатом изучения исторических деятелей является развитие у учащихся широкого круга
компетентностей — социально-адаптивной (гражданственной), когнитивной (познавательной),
информационно-технологической, коммуникативной.
Личностные результаты:
- осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной
группы, локальной и региональной общности;
- понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов,
толерантность;
- осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к
определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;
Метапредметные результаты:
- сознательно организовывать и регулировать свою деятельность — учебную, общественную и др.;
- работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять
простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. д.),
использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных
носителях;
- решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах
(сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);
- сотрудничать с другими учениками в коллективной работе, осваивать основы межкультурного
взаимодействия в школе и социальном окружении и др.
Предметные результаты:
- применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для
раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;
- изучать и систематизировать информацию;
- применять знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей
страны.
Осуществление контроля за реализацией программы включает в себя:
· Фронтальный опрос;
· Защиту проектов и презентаций;
· Беседы на рефлексию;
· Заполнение портфолио.
Содержание курса
10 класс
История в датах IX-XVIII в.(34 ч)
Введение (1 ч.)
Роль личности в истории. Критерии причисления к историческим личностям. Соотношение целей
и средств их достижения.
Тема 1. Древняя Русь (5 часов).
Княгиня Ольга (890(?)-969): «хитрая, мудрая». Первая налоговая реформа. Владимир
Святославович (?-1015). Новгородский князь. Борьба за Киев. Языческая реформа 980 г.
«Равноапостольный». Выбор веры. Крещение Руси.
Ярослав Мудрый (978-1054). Хромец. Князь Новгородский: «Закон о порядках в Новгороде».
Киевский князь. Владимир Мономах (1053-1125). Киевский князь: призвание на престол. «Устав
Владимира Мономаха». «Поучение детям».
Святослав
Игоревич
(941(?)-972).
Князь-воин.
Образ
жизни.
Патриотизм.
Владимир
Святославович (?-972) Защитник от печенегов: оборонительные линии, идея защиты Руси. Ярослав
Мудрый (978-1054) Оборона от печенегов. Владимир Мономах (1053-1125). Организатор и активный
участник борьбы с половцами: совместные походы князей 1103, 1107, 1111 гг. Любеческий съезд
1097 г.
Идеалы православия. Княгиня Ольга (890(?)-969). Принятие христианства. «Святая». Владимир
Святославович: милосердие. Князья Борис и Глеб. ПВЛ о гибели братьев: смирение, покорность,
мученическая смерть. Канонизация. Легенды о явлениях Бориса и Глеба. Иконография. Ярослав
Мудрый: распространение христианства. Строительство храмов, монастырей. Канонизация Бориса и
Глеба. Илларион(?). Первый митрополит из числа русских людей. «Слово о законе и благодати». На
значение митрополитом (1051). Версии о судьбе. Антоний Печерский. Феодосии Печерский (10361074). Происхождение, детство. Бегство в Киев и принятие пострига. Игумен Киево-Печерского
монастыря:
общинножитие,
аскетизм.
Канонизация.
Нестор(?). Монах Киево-Печерского
монастыря, автор «Житий» Бориса и Глеба, Феодосия Печерского. ПВЛ. Политические взгляды
Нестора.
Тема 2. Русь удельная (2 часа).
Обособление Северо-Восточной Руси Юрий Долгорукий (1090(?)-1157). Князь РостовоСуздальский: распространение христианства, первое упоминание о Москве. Борьба за Киев. Андрей
Боголюбский (11(?)- 174). Князь в Вышгороде. Бегство в Суздальскую землю (легенда об иконе
Богоматери). Перенесение столицы во Владимир. Военные походы. Жертва заговора. Всеволод
Большое Гнездо (1154-1212). «Благоразумен, строго соблюдал правосудие» (Карамзин). Великий
князь Владимирский: оборона Отечества, военные походы, строительство крепостей.
Защитники Отечества. Александр Невский (1220(?)-1263). Князь Новгородский: Невская битва,
Ледовое побоище. Отношения с Ордой: компромисс, ослабление дани, Сарайская епископия.
Перепись 1257 г. Учреждение ордена имени А. Невского. Герои борьбы с ордынским нашествием.
Евпатий Коловрат.
Тема 3. Объединение Руси вокруг Москвы (5 часов).
«Деятели Руси ХIV-ХV вв.». Дмитрий Донской (1350-1389). Детство. Вступление на
великокняжеский престол. Женитьба. Строительство Кремля. Борьба с Ордой: битва на р. Пьяне,
Воже. Куликовская битва. Набег Тохтамыша и покорность Москвы. Иван III (1440-1505). Собиратель
русских земель. Отношения с Новгородом. Женитьба на Софье Палеолог. Развитие культуры.
Свержение ордынского ига. Судебник.
«Роль церковных иерархов в объединении Руси». Власть и церковь на Руси Х1У-ХУ веков.
Митрополит Петр (?-1336). Превращение Москвы в религиозный центр Руси: отношения с Иваном
Калитой, строительство в Москве первого каменного собора. Завещание. Митрополит Алексей
(1293(?)-1378). Крестник Ивана Калиты, крестный отец Дмитрия Донского: отношения с Ордой,
привилегии церкви. Основание Чудова монастыря. Канонизация.
«С.Радонежский и А. Рублев - выразители идеи объединения Руси». С. Радонежский (13141392). Детство Варфоломея. Основание Троицкой церкви. Игумен. Отношения с митрополитом
Алексеем и Дмитрием Донским. Ослябя и Пересвет. «Житие». Андрей Рублев (1370(?)-1430). Версии
о детстве и юности. Андроников монастырь. Участие в росписи Успенского собора в Звенигороде,
Благовещенского собора в Москве, Успенского собора во Владимире. «Троица». Решение
Стоглавого собора 1551.
«Основатели Соловецкого монастыря». Часовни на севере Руси. Герман. Савватий. Зосима.
Борьба с Новгородом за земли. Канонизация. Судьба монастыря.
«Иосифляне и нестяжатели». Нил Сорский (1433(?)-1503). Николай Майков. Постриг в КириллоБелозерском
монастыре,
паломничество.
Основание
скита.
Нравственное
учение.
«Нестяжательство». Иосиф Волоцкий (1439(?)-1515). Детство
и юность Ивана Санина.
Постриг.
Волоколамского
Настоятель Боровского
монастыря.
Основание
монастыря.
Взаимоотношения с властью. Борьба с нестяжателями. Канонизация.
Тема 4. Россия XVI века (5 часов).
«Избранная рада». Сущность Избранной рады, причины создания, лидеры. Реформы. А. Ф.
Адашев (1530(?)-1561). Происхождение. Спальник великого князя. Член Ближней думы и
Избранной рады, неофициальный правитель России (ведение архивом, руководство составлением
«Государева родословца», хранитель печати). Руководитель внутренней и внешней политики.
Воевода в Ливонской войне. Опала. Сильвестр (?-ок. 1566).
Поведение
Редактор
Князь,
во
Происхождение. Священник.
время событий 1547 г. Торговец, устроитель храмов, писатель, собиратель книг.
«Домостроя».
участник
Казанского
Ливонию. Переписка с Иваном IV.
Постриг.
похода,
А.
военачальник.
Курбский
(1528-1583).
Участник Избранной рады. Бегство в
«Опричники и жертвы». Григорий Лукьянович Скуратов-Вельский (?- 1573). Происхождение.
Опричник. Поход на Новгород. Думный дворянин. Ближайший советник царя. Замужество дочерей.
Гибель. Филипп Колычев (1507-1569). Детство, юность. Соловецкий монастырь. Постриг.
Игумен Соловецкого монастыря. Митрополит: борьба с опричниной. Суд. Заключение. Гибель.
Канонизация. Опричнина - трагедия России XVI века.
Иван Грозный (1530-1584) детство, отрочество: формирование личности. Ре формы Избранной
рады. Восточная политика. Ливонская война. Опричнина. Семейная трагедия. Тиран, деспот.
«Начало освоения Сибири». Россия и Сибирское ханство. Строгановы. Происхождение.
Сольвычегорск. Участие в выкупе Василия Темного. Аника Федорович (1497-1570). Солеварение.
Царское разрешение на освоение районов Урала и Сибири. Серебряные мастерские. Церковное
строительство. Строгановская школа иконописи. Уникальность династии. Ермак Тимофеевич (71585). Казачество. Версии происхождения Ермака. Поход в Сибирь, битва на р. Чусовой. Овладение
Искером. Гибель атамана.
Тема 5. Россия периода Смуты (4 часа).
«Правители эпохи» Б. Годунов (1552-1603).
Происхождение.
Служба
при
дворе.
Зять
Малюты Скуратова, шурин Федора Ивановича. Деятельность и правление Федора Ивановича:
возвращение земель, строительство городов, укрепление границ, закрепление Сибири, учреждение
патриаршества. Гибель царевича Дмитрия. Первый избранный царь. Попытка сближения с
Европой. Голод. Смерть. Лжедмитрий I (1580-1606). Юрий (Григорий) Отрепьев. Монах Чудова
монастыря в Москве. Соглашение с польскими магнатами. Пребывание в Москве. Заговор и
свержение. В. Шуйский (1552-1612). Происхождение. Организация заговора против Лжедмитрия
I. «Вы крикнут царем». Крестоцеловальная запись. Борьба с восстанием И. И. Болотникова,
Лжедмитрием II. Последствия действий. Свержение. Пострижение, выдача полякам.
Патриарх Гермоген (1530(?)-1612). Служба в Казани, обретение иконы Богоматери. Казанский
митрополит.
Патриарх:
борьба
с
самозванцами,
интервентами,
семибоярщиной.
Арест.
Мученическая смерть. Канонизация. К. Минин (7-1616). Версии о происхождении. Земский староста.
Организатор второго ополчения. Судьба после освобождения Москвы от интервентов. Д. М.
Пожарский (1578-1642). Происхождение. Начало государственной службы. Воевода. Участник
первого ополчения. Военный лидер второго ополчения. Дипломат. Судьба после 1612 г.: борьба с
казаками и поляками, руководитель Ямского, Разбойного, Поместного и Судного приказов, воевода.
Иван Сусанин (7-1613). Грамота 1619 г. Легенда о подвиге, ее роль в укреплении самодержавия.
Образ Сусанина в художественной куль туре России.
Тема 6. Россия в XVII веке (5 часов).
«Первые
Романовы
на
Российском
престоле». Михаил Федорович (1596-1645).
Происхождение. Избрание на царство. Внешняя политика: Столбовский мир и Деулинское
перемирие, Смоленская война. Внутренняя политика: 10 урочных лет. Семья. Алексей Михайлович
(1629-1676). Детство. Вступление на престол. Личность царя: образ жизни, семья, интерес к западной
культуре. Современники и историки об Алексее Михайловиче.
«Предтеча
преобразователя».
А.
Л.
Ордин-Нащокин (1607(?)-1680). Происхождение,
образование. Работа в межевых комиссиях. Воевода Кокенгаузена и Пскова. Глава посольского
приказа. Взгляды на армию, городское самоуправление, развитие торговли, попытка создания флота.
Постриг. Значение деятельности.
«Церковный раскол». Никон (1605-1681). Происхождение. Женитьба, пост священника в с.
Колычеве. Постриг. Кожеозерский игумен. Встреча с Алексеем Михайловичем. Архимандрит
Новоспасского монастыря. «Ревнители благочестия».
Новгородский митрополит.
Патриарх.
Церковная реформа. Разногласия с Алексеем Михайловичем. Судьба Никона. Аввакум (1620(?)1682). Происхождение. Справщик, «ревнители благочестия». Борьба с реформой Никона. Заточение,
ссылка. Воз вращение в Москву. Челобитные царю, ссылка. Идеолог старообрядчества. Послания
Федору Алексеевичу. Казнь. Феодосия Прокопьевна Морозова (1632(?)-1675). Происхождение,
семейная жизнь. Соратница Аввакума. Гонения властей, арест. Смерть сына. Твердость в вере.
Гибель. «Боярыня Морозова» Сурикова.
«Добрые люди Древней Руси». Ульяния Осорьина (Лазаревская) (?- 1604). «Житие»:
происхождение, судьба. Служение людям, милосердие, отношения с крепостными. Голод 1601-1603
гг. Федор Михайлович Ртищев (1625-1673). Происхождение. Начало службы. Участие в кружке
«Ревнителей благочестия». Министр двора, руководитель Приказа тайных дел. «Добрый человек
Древней Руси» (Ключевский). «Ртищевское братство» в Андреевском монастыре. Отношение к
церковному расколу.
Тема 7. Россия в XVIII веке (7 ч.)
Начало правления и реформы Петра I. Причины борьбы за пре стол в 70—80-е гг. XVII в.
Стрелецкий бунт. Правление царевны Софьи, ее внутренняя и внешняя политика. Крымские походы
В. В. Голицына и их результаты. Воспитание Петра I, формирование круга его соратников. Приход
Петра к власти. Значение поездки Петра I за границу в составе Великого посольства. Пер вые
преобразования. Причины преобразований всех сторон жизни России. Создание регулярной армии,
новая система ее комплектования — рекрутские наборы. Перемены в положении дворян. Указ о
единонаследии. Уравнение поместий и вотчин. Введение подушной подати. Перепись населения.
Меры по развитию мануфактурного производства. Особенности российских мануфактур. Рабочая
сила
петровских
государственного
мануфактур.
/правления.
Политика
Реформа
протекционизма
местного
и
управления:
меркантилизма.
образование
Реформы
губерний.
Провозглашение Петра I императором.
Эпоха дворцовых переворотов. Хронологические рамки эпохи дворцовых переворотов, условия и
причины переворотов. Первые преемники Петра I (Екатерина I, Петр II), борьба за власть.
Верховный тайный совет и его политика. Попытка ограничения самодержавия в пользу олигархии
(«затейка» верховников). Правление Анны Иоанновны. Сущность и содержание бироновщины.
Меры в интересах дворянства. Приход к власти Елизаветы Пет ровны, ее фавориты. Внутренняя
политика Елизаветы Петровны. Усиление крепостничества. Отмена внутренних таможен. Правление
Петра III. Манифест о вольности дворянской и его по следствия. Свержение Петра III и приход к
власти Екатерины II.
Внутренняя политика Екатерины II. Просвещенный абсолютизм. Путь Екатерины II к
престолу. Екатерина II и просветите ли. Приближенные Екатерины II. Влияние идей просвещенного
абсолютизма на внутреннюю политику. Уложенная комиссия: причины созыва, порядок
формирования;
деятельность,
результаты
деятельности.
Губернская
реформа
Екатерины
П.Структура местного управления. Политика Екатерины II по отношению к дворянству: укрепление
дворянского землевладения, расширение привилегий дворянства и их власти над крепостными
крестьянами. Жалованная грамота дворянству. Создание дворянских корпоративных организаций.
Политика Екатерины II по отношению к городам: меры по стимулированию промышленности и
торговли, упразднение монополий. Жалованная грамота городам. Создание новой системы
городского управления. Итоги внутренней политики Екатерины II. Крестьянская война под
предводительством Е. И. Пугачева: причины, ход, особенности, результаты.
11 класс
Культура России IX-XVIII в.(34 ч)
Источники по истории и культуре России (1 часа).
Историография, научно-популярная и учебная литература по курсу. Основные этапы
развития
исторической
мысли
в
России.
В.Н.Татищев,
Н.М.Карамзин,
С.М.Соловьев,
В.О.Ключевский. Советская историческая наука. Современное состояние российской исторической
науки.
Тема 1. Культура Древней Руси (5 час).
Христианская культура и языческие традиции. Влияние на Русь Византии и народов Степи.
Культура Древней Руси как один из факторов образования древнерусской народности.
Происхождение славянской письменности. Древнерусские монастыри как центры культуры.
Древнерусские храмы. Мозаика, фрески.
Тема 2. Древнерусские княжества в XII – середине XV века (7 час).
Православная церковь и идея единства Русской земли. «Слово о полку Игореве». Расцвет
культуры домонгольской Руси. Региональные особенности культурного развития (Новгородской
земли, Владимиро-Суздальского и других княжеств.)
Культурное развитие русских земель и княжеств в конце XIII- середине XV веков. Влияние
внешних факторов на развитие русской культуры. Формирование русского, украинского и
белорусского народов. Москва как центр развития культуры великорусской народности.
Возрождение традиций храмового строительства. Расцвет древнерусской иконописи.
Создание русского иконостаса. Древнерусская литература: летописи, жития, сказания и «хождения».
Тема 3. Культура народов Российского государства во второй половине XV– конце XVI
веков (7 час).
Культура народов Российского государства во второй половине XV – конце XVI веков.
Особенности культурного развития в условиях укрепления централизованного государства и
утверждения самодержавия. «Ренессансные» тенденции в русском искусстве. Новые формы
зодчества.
Перестройка Кремля в Москве. Успенский и Благовещенский соборы Московского
кремля, Грановитая палата. Шатровый стиль. Церковь Вознесения в Коломенском, Покровский
собор (храм Василия Блаженного). Расцвет русской фресковой живописи. Феофан Грек, Андрей
Рублев, Дионисий.
Развитие «книжного дела» на Руси. «Великие Четьи-Минеи» митрополита Макария. Начало
книгопечатания и его влияние на общество. «Домострой»: патриархальные традиции в быте и
нравах. Крестьянский и городской быт.
Тема 4. Культура России XVII века (6 час).
Особенности русской традиционной культуры. Формирование национального самосознания.
Усиление светских элементов в русской культуре семнадцатого века. Расширение культурных связей
со странами Западной Европы. Обновление принципов градостроительства. Светские мотивы в
культовых постройках. Церковь Троицы в Никитниках в Москве. Церковь Покрова в Филях
(Нарышкинское барокко). Теремной дворец Кремля. Дворец в селе Коломенском.
Русская монументальная живопись семнадцатого века. Портретная живопись (парсуны).
Симон Ушаков. Расцвет ювелирного и декоративно-прикладного искусства. Распространение
грамотности. Зарождение публицистики. Славяно- греко-латинская академия.
Тема 5. Российская культура XVIII века (8 час).
Новый
характер взаимодействия
российской и западноевропейской культуры
в
восемнадцатом веке. Особенности Российского Просвещения. Влияние просветительской идеологии
на развитие русской литературы. Феофан Прокопович, Н.И. Новиков, А.Н.Радищев, Н.М.Карамзин,
Д.И. Фонвизин, Г.Р. Державин.
Основание Академии наук и Московского университета. И.И.Шувалов, М.В.Ломоносов,
И.И.Бецкой. Деятельность Вольного экономического общества.
Географические экспедиции. Создание Академии художеств. Эстетические принципы
барокко, рококо и классицизма в русской архитектуре, живописи и скульптуре восемнадцатого века.
Архитекторы А.Д.Захаров, А.Н.Воронихин, И.Е.Старов, В.И.Баженов, М.Ф.Казаков, В.Растрелли.
Художники
Ф.С.Рокотов,
Д.Г.Левицкий,
В.Л.Боровиковский.
Скульпторы
К.Б.Растрелли,
Ф.И.Шубин.
Зарождение профессионального театра. Ф.Г.Волков. Развитие музыкального искусства. Быт и
нравы дворянства: русская усадьба.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Кол-во часов
№ п/п
Наименование разделов
в рабочей
программе
10 класс
1
Древняя Русь
5
2
Русь удельная
2
3
Объединение Руси вокруг Москвы
5
4
Россия в XVI веке
5
5
Россия периода Смуты
4
6
Россия в XVII веке
5
7
Россия в XVIII веке
8
Итого
34
11 класс
1
Источники по истории и культуре
1
России
2
Культура Древней Руси
5
3
Древнерусские княжества в XII –
7
середине XV века
4
Культура народов Российского
7
государства во второй половине
XV– конце XVI веков
5
Культура России XVII века
6
6
Российская культура XVIII века
8
Итого
34
6. Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности курса «История в датах и фактах» в 10-11 классах на 2022-2023 учебный год
№
п/п
Тема
Характеристика основных видов деятельности учащихся
Дата
План
10 класс
1
2
3
4
5
Роль личности в
истории
Реформаторы
Древней Руси
Законодатели
Древней Руси
Защитники
Отечества
Идеалы
православия
Первое
монашество
Тема 1. Древня Русь (5 ч)
Разработка критериев для анализа исторических личностей
Систематизировать материал о деятельности первых русских князей. Дать оценку
значения принятия христианства на Руси
Систематизировать материал о деятельности первых русских князей. Дать оценку
последствий проведенных преобразований
Характеризовать политический строй Древней Руси, внутреннюю и внешнюю политику
князя
Рассказывать на основе отрывков из «Повести временных лет» деятельность первых
князей-христиан. Объяснять смысл понятий: икона, монастырь, общинножитие,
аскетизм, канонизация
04.09.202308.09.2023
11.09.202315.09.2023
18.09.202322.09.2023
25.09.202329.09.2023
02.10.202306.10.2023
Тема 2. Русь удельная (2 часа).
Юрий
Долгорукий
(1090(?)-1157).
Андрей
Боголюбский
(1111(?)- 1174).
Раскрывать причины возвышения Северо-Восточной Руси; давать и аргументировать
оценку деятельности Юрия Долгорукого
7
Защитник
Отечества:
Александр
Невский
(1220(?)-1263).
Раскрывать значение Невской битвы и Ледового побоища; оценивать роль Александра
Невского.
8
Дмитрий
Донской (13501389).
Иван III (14401505).
Выделять изменения в политическом строе Руси, объяснять роль князя Дмитрия
Донского
30.10.202303.11.2023
Объяснять значение создания единого Русского государства, роли Ивана III
07.11.202310.11.2023
6
Характеризовать роль Андрея Боголюбского в возвышении Владимира
16.10.202320.10.2023
23.10.202327.10.2023
Тема 3. Объединение Руси вокруг Москвы (5 часов).
9
Факт
10
11
12
Роль церковных
иерархов в
объединении
Руси
С.Радонежский
и А. Рублев выразители идеи
объединения
Руси
Основатели
Соловецкого
монастыря
13
Избранная рада
14
Участники
Избранной рады
Опричники и
жертвы
Иван Грозный
(1530-1584)
Начало освоения
Сибири
15
16
17
18
19
20
21
22-
Анализировать взаимоотношения власти и церкви на Руси ХIV-ХV веков
13.11.202317.11.2023
Анализировать исторический источник
27.11.202301.12.2023
Раскрывать роль монастырей в истории Руси Раскрыть, в чем причины противоречий
04.12.202308.12.2023
иосифлян и нестяжателей
Тема 4. Россия в XVI веке (5 часов).
Раскрывать значение Избранной рады в истории государства
Раскрыть взаимоотношения Ивана Грозного с членами Избранной рады
Раскрыть особенности разных судеб Давать историческую оценку
Выяснить условия формирования личности царя
Характеризовать географическое и экономическое положение России в 16в.
Тема 5. Россия периода Смуты (4 часа).
Б.
Годунов Характеризовать социально-экономическую и политическую ситуацию в стране
(1552-1603).
Лжедмитрий I и
Лжедмитрий II
Патриарх
Гермоген
(1530(?)-1612).
Народные
ополчения
Первые
Характеризовать социально-экономическую и политическую ситуацию в стране,
Характеризовать социально-экономическую и политическую ситуацию в стране
Характеризовать социально-экономическую и политическую ситуацию в стране,
анализировать причины массового участия народных масс в борьбе с польскошведскими интервентами
Тема 6. Россия в XVII веке (5 часов)
Анализ исторических источников
11.12.202315.12.2023
18.12.202322.12.2023
25.12.202329.12.2023
09.01.202412.01.2024
15.01.202419.01.2024
22.01.202426.01.2024
29.01.202402.02.2024
05.02.202409.02.2024
12.02.202416.02.2024
26.02.2024-
23
24
25
26
Романовы на
Российском
престоле
Предтеча
преобразователя
Церковный
раскол
Добрые люди
Древней Руси
01.03.2024
Характеризовать социально-экономическую и политическую ситуацию в стране
Характеризовать причины церковного раскола, его последствия
Работа с историческими источниками
04.03.202407.03.2024
11.03.202415.03.2024
18.03.202422.03.2024
Тема 7. Россия в XVIII веке (8 часов)
2728
Петр I
Объяснять причины Северной войны. Рассказывать об основных событиях и итогах
Северной войны. Объяснять цели Азовских, Прутского и Каспийского походов.
Характеризовать важнейшие преобразования Петра 1. Характеризовать причины,
участников и итоги восстаний.
2930
Эпоха
дворцовых
переворотов.
Объяснять причины и последствия дворцовых переворотов. Рассказывать об участии
России в войнах, важнейших сражениях и итогах войны
3132
Екатерина II
Рассказывать о положении отдельных сословий российского общества. Раскрыть
причины восстания и его значение.
3334
35
3637
Зачет
Источники по
истории и
культуре России
Культура как
один из
11 класс
Раздел II. Культура России IX-XVIII в.(34 ч)
Работа с историческими источниками
Тема 1. Культура Древней Руси (5 часов).
Работать с историческим источником
25.03.202429.03.2024
01.04.202405.04.2024
15.04.202419.04.2024
22.04.202426.04.2024
29.04.202403.05.2024
06.05.202410.05.2024
13.05.202417.05.2024
20.05.202424.05.2024
04.09.202308.09.2023
11.09.202315.09.2023
3839
40
факторов
образования
древнерусской
народности
Зодчество
Работа с репродукциями монастырей и храмов
Живопись
Работа с терминологией
4142
Культура
домонгольской
Руси
4344
Культура
русских земель
в конце XIIIсередине XV
веков.
Зодчество
4546
47
4849
5051
18.09.202322.09.2023
Тема 2. Древнерусские княжества в XII – середине XV века (7 часов).
Работа с историческим источником
Уяснение причин возвышения Москвы
Работа с терминологией
25.09.202329.09.2023
02.10.202306.10.2023
16.10.202320.10.2023
23.10.202327.10.2023
30.10.202303.11.2023
06.11.202310.11.2023
13.11.202317.11.2023
27.11.202301.12.2023
04.12.202308.12.2023
Литература
Работа с терминологией
11.12.202315.12.2023
Тема 3. Культура народов Российского государства во второй половине XV– конце XVI веков (7 часов).
Особенности
Работа с терминологией
18.12.2023культурного
22.12.2023
развития в
25.12.2023условиях
29.12.2023
укрепления
централизованн
ого государства
Архитектура
Работа с репродукциями
09.01.202412.01.2024
15.01.2024-
52
Живопись
Работа с терминологией, репродукциями
5354
Образование
Работа с историческими источниками
5556
Особенности
русской
традиционной
культуры.
Архитектура
5758
59
60
6162
6364
Русская
живопись
Грамотность и
школы
Тема 4. Культура России XVII века (6 часов).
Сравнительная характеристика русской и европейской культур
Работа с терминологией, репродукциями
Работа с терминологией, репродукциями
Работа с историческими источниками
Тема 5. Российская культура XVIII века (8 часов)
Сравнительная характеристика русской и европейской культур
Влияние
западноевропейс
кой культуры на
русскую
Русская
Работа с репродукциями
архитектура и
скульптура
6566
Русский театр
Работа с историческими источниками
67
Дворянская
усадьба
Зачет
Работа с репродукциями
68
19.01.2024
22.01.202426.01.2024
29.01.202402.01.2024
05.02.202409.02.2024
12.02.202416.02.2024
26.02.202401.03.2024
04.03.202407.03.2024
11.03.202415.03.2024
18.03.202422.03.2024
25.03.202429.03.2024
01.04.202405.04.2024
15.04.202419.04.2024
22.04.202426.04.2024
29.04.202403. 05.2024
06.05.202410.05.2024
13.05.202417.05.2024
20.05.202424.05.2024
20.05.202424.05.2024
